Вы не можете дождаться своего ежегодного отпуска, вы тщательно выбрали пункт назначения и спланировали все детали. Все, что вам нужно сделать, это наслаждаться следующими десятью днями. Но ваш малыш почему-то так не думает и не позволяет вам этого сделать своим поведением...
Ваш трехлетний ребенок, который в норме ведет себя прекрасно, имеет слаженный ритм сна и кормления, уже много гуляет, умеет играть с другими детьми, на каникулах он совершенно изменился. Он слабый, не хочет вздремнуть после обеда, не ходит с другими детьми на пляж, может даже толкнуть их и ударить, бьется головой о стену в своей комнате и плачет... Что? случилось, когда он стал таким грубым, спросите вы? Хорошая новость заключается в том, что дети, которые ведут себя подобным образом, не являются грубыми, и родителям не следует относиться к ним так. Потому что какой ребенок действительно может стать «нахальным» в одночасье, и с чего бы это?
С другой стороны, такое поведение ребенка и то, как оно влияет на родителей, ведь представление об отдыхе и наслаждении постепенно теряется в тумане. Ограниченное количество дней отпуска и чрезмерное желание действительно сделать так, как они себе представляли, делают эти ситуации с ребенком еще более радикальными, что медленно, но верно подвергает их стрессу. Чем больше напряжение, тем меньше пространства для понимания ребенка, а способы его решения сводятся к руганью и критике. Понятно, что в этот момент мечта об идеальном отдыхе улетела, как бабочка на ветру...
Можно ли предотвратить этот сценарий?
О таких ситуациях полезно подумать хотя бы за несколько недель вперед, поскольку пример показывает, что когда мы «вовлечены» непосредственно в нежелательное событие, варианты конструктивного решения сокращаются. Поэтому перед поездкой в отпуск родители должны ознакомиться с этапом развития своего ребенка, чем он умеет заниматься в этом возрасте, каковы его умственные способности и двигательные навыки. Часто из-за того, что они слишком рады поехать с ребенком на море, родители хотят все им показать, везде возить, дать все попробовать, купить им все для пляжа - от ведер, мячей, покрышек, мышц, плавания. бассейны... И это прекрасно и весело для родителя, но ненужно для ребенка...
Маленькие дети учатся, наблюдая и используя личный опыт, который они получают через свои органы чувств. Однако пространство для получения и обработки информации для них очень узко, и когда стимуляции слишком много, они становятся слишком возбужденными, возбужденными, а эмоции, которые они испытывают, для них слишком сильны. Ребенок буквально ощущает эти эмоции телом и должен их как-то выразить, «вытащить наружу», потому что его мозг не в состоянии их все обработать. А дальше следует «неадекватное» поведение – крики, толкания, хватания, удары головой о песок или стену и тому подобное.
Это не значит, что ребенок вдруг стал грубым, а то, что его чувства перевозбуждены. Давать ребенку одновременно бесчисленное количество разноцветных игрушек (зрение), обрызгивать его водой (осязание), звать его каждый час (чувство слуха), чтобы показать ему что-то (снова зрение) или дать ему лед сливки (ощущение вкуса) подобны сенсорной «бомбардировке». Каждая из этих стимуляций вызывает у ребенка какую-то эмоцию и в один момент ее становится слишком много и он реагирует так, как это возможно только в его возрасте – поведением. Для него это означает, что он послал сообщение СТОП, но родители задаются вопросом, откуда злость или гнев сейчас, когда они дали ему все! А затем они начинают давать ему что-то еще, что, по их мнению, «успокоит» его. Парадокс. Чем больше его будут пытаться успокоить, тем больше он будет волноваться, и так по кругу.
Чтобы избежать такой ситуации, первым шагом, помимо понимания детских эмоций и поведения, является соблюдение правила 1:1, то есть одно дело за раз. Что это означает практически? Если ребенок ест мороженое, то он должен делать только это. Не нужно ему что-то говорить (если он не попросит) или показывать. Его чувство вкуса сталкивается с новым испытанием – холод мороженого, сладость, и этого достаточно, чтобы занять его мозг. Если он в бассейне или море, то ему нужно просто получать от этого удовольствие - контакт воды с кожей, если он играет в песке, не нужно звать его в воду и т. д.
Это уже должно расставить вещи по местам, «успокоить» ребенка. Конечно, с пометкой, что родители проверили основные физиологические потребности, которые тоже могут беспокоить ребенка – голод, жажда, жара, усталость, потребность в туалете…
И именно поэтому, в следующий раз, когда ребенок поведет себя «странно», не так, как обычно, постарайтесь свести его деятельность к минимуму и проследите, что и насколько ему это нравится. Это гораздо проще и вам, и ему, чем необоснованно «обвинить» его в непослушании. Потому что это не так!
Драгана Алексич, семейный консультант
Источник: zelenaučonica.com
Читать далее:
Интернет-портал «Рецепты и Кувар» входит в ТОП-50 сайтов Сербии!
Если вас интересуют все наши рецепты, нажмите на ссылку: РЕЦЕПТЫ. Коллекции лучшего рецепты наших сотрудников можно найти в разделе повара, если хотите узнать больше, нажмите на ссылку: ГОТОВИТЬ. Если вы хотите увидеть нашу главную страницу, нажмите на ссылку: РЕЦЕПТЫ И ГОТОВИМ ОНЛАЙН.
Не пропустите рецепт - Рецепты и кулинарная книга онлайн на Facebook. Следите за обновлениями, Следите за уведомлениями «Рецепты» и «Поваренная книга» в Твиттере!
