Jüngere und ältere Jugendliche nutzen unterschiedliche Informationsquellen, sind jedoch noch nicht in der Lage, zwischen falschen und wahren Nachrichten zu unterscheiden.
Obwohl Kinder technisch weiter fortgeschritten und gebildeter sind als ihre Eltern, können sie dennoch nicht zwischen wahren und falschen Informationen unterscheiden.
Bis zu 31 Prozent der Kinder im Alter zwischen 10 und 18 Jahren haben eine Geschichte veröffentlicht, die sich später als unwahr herausstellte, während 44 Prozent sagen, sie könnten Fake News erkennen.
Jim Steyer, Gründer einer gemeinnützigen Organisation, die sich für sichere Nachrichten und Technologie für Kinder einsetzt, glaubt, dass gefälschte Nachrichten bis vor zwei Jahren kein Problem darstellten und dass sie durch das „Trump-Phänomen“, das den Medien vorwirft, absichtlich falsche Informationen zu verbreiten, beschleunigt wurden .
Die Studie mit dem Titel „Nachrichten und Amerikas Kinder“ wurde an 583 Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen 10 und 18 Jahren durchgeführt. Dabei wurde untersucht, wie Kinder neue Nachrichten wahrnehmen und wie sich der Medienkonsum bei Kindern zwischen 10 und 12 Jahren sowie bei Teenagern zwischen 13 und 18 Jahren verändert.
Das einzig positive Ergebnis war, dass Kinder die Nachrichten schätzen und sie als nützlich zum Lesen empfinden. Siebzig Prozent von ihnen gaben an, dass sie sich schlau und gebildet fühlen, wenn sie neue Informationen in den Medien lesen.
Darüber hinaus gab ein Viertel der Gruppe an, großes Vertrauen in die Fakten der Nachrichtenorganisationen zu haben. Die gesamte Gruppe ist der Ansicht, dass es in den Nachrichten kein Gleichgewicht gibt, wenn es um Themen im Zusammenhang mit Geschlecht oder Rasse sowie um die Relevanz der Nachrichten selbst geht. Nur ein Drittel gibt an, dass Männer und Frauen in den Medien gleichermaßen vertreten sind, ebenso wie Menschen unterschiedlicher Rasse und Ethnie.
Allerdings erhalten Kinder die meisten ihrer Nachrichten mehr als aus jeder anderen Quelle über Eltern, Lehrer, Familie und Freunde, und 63 Prozent von ihnen sind es; 49 Prozent informieren sich über das Internet, 46 Prozent über Radio, Zeitungen oder Fernsehen.
Jüngere Kinder sind immer noch auf Eltern und Lehrer angewiesen, während Teenager bereits auf soziale Netzwerke, Portale und Anwendungen zurückgreifen. Nur 16 Prozent der Jüngeren (10-12 Jahre alt) lesen Nachrichten über soziale Netzwerke, während sich 49 Prozent der Teenager auf diese Weise informieren.
Im Hinblick auf den Nachrichtenempfang über die Familie sind beide Altersgruppen gleichwertig; 42 Prozent der Jüngeren (10–12 Jahre) erhalten Nachrichten auf diesem Weg, bei den Teenagern (13–18 Jahre) sind es 47 Prozent.
Im Vergleich zu ihnen konsumieren Erwachsene deutlich mehr Fernsehen und deutlich weniger soziale Netzwerke als Informationsquelle. Mehr als ein Viertel der Erwachsenen gibt an, Nachrichten auf Portalen und Handy-Apps zu lesen.
Jüngere Teenager konsumieren mehr Nachrichten von YouTube (41 Prozent), während ältere Menschen Facebook bevorzugen (41 Prozent). Mädchen lesen Nachrichten eher auf Facebook, Jungen eher auf YouTube.
Als Fazit der Studie kommen führende Wissenschaftler zu dem Schluss, dass Kinder in Schulen den Nachrichten Aufmerksamkeit schenken sollten und dass Medienkonzerne mehr Inhalte erstellen müssen, die von Teenagern konsumiert werden können.
Teenager glauben, dass die wichtigsten Probleme, die sie beschäftigen, folgende sind: Bildung (76 Prozent), Technologie (72 Prozent), Nachrichten aus der lokalen Gemeinschaft (67 Prozent) und die Umwelt (64 Prozent).
Quelle: UNS-Bulletin
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