Les adolescents, plus jeunes et plus âgés, utilisent diverses sources d’information, mais ne sont pas encore capables de faire la distinction entre les fausses et les vraies nouvelles.
Bien que les enfants soient techniquement plus avancés et instruits que leurs parents, ils ne peuvent toujours pas distinguer les informations vraies des fausses.
Pas moins de 31 pour cent des enfants âgés de 10 à 18 ans ont publié une histoire qui s'est révélée fausse par la suite, tandis que 44 pour cent déclarent pouvoir reconnaître les fausses nouvelles.
Jim Steyer, fondateur d'une organisation à but non lucratif promouvant des informations et des technologies sûres pour les enfants, estime que les fausses nouvelles n'étaient pas un problème jusqu'à il y a deux ans et qu'elles ont été accélérées par le « phénomène Trump » accusant les médias de diffuser délibérément de fausses informations. .
L'étude intitulée « L'actualité et les enfants américains » a été menée auprès de 583 enfants et adolescents âgés de 10 à 18 ans. L'étude a étudié la manière dont les enfants perçoivent les nouvelles informations et l'évolution de la consommation des médias chez les enfants de 10 à 12 ans et chez les adolescents de 13 à 18 ans.
Le seul résultat positif est que les enfants apprécient les nouvelles et trouvent la lecture utile. Soixante-dix pour cent d'entre eux ont déclaré qu'ils se sentaient intelligents et instruits lorsqu'ils lisaient de nouvelles informations dans les médias.
En outre, un quart des membres du groupe ont déclaré avoir une grande confiance dans les faits présentés par les agences de presse. L’ensemble du groupe estime qu’il n’y a pas d’équilibre dans l’actualité lorsqu’il s’agit de sujets liés au genre ou à la race, ainsi que quant à la pertinence de l’actualité elle-même. Seul un tiers affirment que les hommes et les femmes sont représentés de manière égale dans les médias, tout comme les personnes de différentes races et ethnies.
Cependant, les enfants obtiennent la plupart de leurs nouvelles par l'intermédiaire de leurs parents, de leurs enseignants, de leur famille et de leurs amis, plus que par toute autre source, et c'est le cas de 63 pour cent d'entre eux ; 49 pour cent obtiennent des informations via Internet et 46 pour cent via la radio, les journaux ou la télévision.
Les plus jeunes dépendent encore des parents et des enseignants, tandis que les adolescents se tournent déjà vers les réseaux sociaux, les portails et les applications. Seuls 16 pour cent des jeunes (10-12 ans) lisent les informations via les réseaux sociaux, et d'un autre côté, 49 pour cent des adolescents collectent des informations de cette manière.
En termes de réception de nouvelles par la famille, les deux groupes d’âge sont égaux ; 42 pour cent des jeunes (10-12 ans) reçoivent les informations de cette manière, tandis que parmi les adolescents (13-18 ans), ce pourcentage est de 47 pour cent.
Comparés à eux, les adultes consomment beaucoup plus la télévision et beaucoup moins les réseaux sociaux comme source d’information. Plus d’un quart des adultes déclarent lire les actualités sur des portails et des applications de téléphonie mobile.
Les jeunes adolescents consomment davantage d'informations sur YouTube (41 %), tandis que les personnes plus âgées préfèrent Facebook (41 %). Les filles sont plus enclines à lire les actualités sur Facebook, tandis que les garçons sont plus enclins à consulter YouTube.
En conclusion de la recherche, d'éminents scientifiques concluent que les enfants des écoles devraient prêter attention à l'actualité et que les groupes médiatiques doivent créer davantage de contenus pouvant être consommés par les adolescents.
Les adolescents estiment que les problèmes les plus importants qui les préoccupent sont : l'éducation (76 pour cent), la technologie (72 pour cent), les nouvelles de la communauté locale (67 pour cent) et l'environnement (64 pour cent).
La source: bulletin UNS
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